大学入試改革の一環として、ＡＯ入試は総合型選抜に名称が変わりました。学校型推薦（指定校＋公募制）と併せて、必ず「志望理由書」の提出が求められています。
今日はそんな入試を考えている高校３年生を対象として、「志望理由書の書き方講座」が開かれました。国語科教諭でもある学年主任の野木先生が担当しました。
パワーポイントのスライドを見ながら、生徒たちは熱心にメモを取っていました。少しでも自分の志望理由書を良いものしたいという気持ちが伝わってきました。
この夏休みは、自分の志望理由と向き合うことができる貴重なに時間です。一般的に学校推薦型は高校３年間を評価する試験、総合型は大学入学後の伸びしろを評価する試験ですが、いずれにせよ「志望理由書」がそのベースになることに変わりはありません。「心を込めて・丁寧に」仕上げてくれることを期待しています。
今日の担当も、入試広報部の車田でした。
【１学期を終えて】
暑さが厳しい時季になりましたが、生徒の皆さんは毎日を元気に過ごしていますか。
１学期の期末考査が終了しても、朝７時30分頃には登校する生徒を見かけます。後ろから声を掛けると、一瞬驚き、すぐに挨拶を返してくれる姿は清々しく、本校の生徒であることを誇りに思って行動しているのだと思うと、とても嬉しく思いました。そのような生徒のために、私たち教職員も精一杯の力を尽くしたいと思います。
保護者の皆様、お子様はご家庭ではどうですか？ おそらく、自宅ではリラックスしているかもしれません。でも、多くのお子様は、登下校、学校での生活態度はとても立派であることをこの書面を借りてお伝えします。
さて、今日で１学期が終了し、明日から長い夏季休業に入ります。新型コロナの感染状況が心配ですが、規則正しくメリハリのある生活を心掛け、一度しかない今年の夏を有意義に過ごせるよう、ご家庭でも休業期間の過ごし方などについて確認しあってください。
そして、9月1日に全員が揃って元気な顔で会いましょう。
【二松祭に向けて準備中～家庭科部～】
先日、家庭科研究部の３年生が校長室に抹茶シフォンケーキの差し入れに来てくれました。家庭科部では、コロナ禍以前は、文化祭でケーキを提供していたとのこと。生徒はもとより保護者・教職員など多くの皆さんに好評でおいしく召し上がっていただいたようです。残念ながら２年続けて文化祭での飲食が制限され、販売活動を見合わせています。ケーキの味を継承していくために今回、試作品を作成し届けてくれました。
大変おいしくいただきました。ありがとうございました。
【なぜ学ぶのか】
学ぶ力を鍛え続けることは、長い人生を生きていく上で重要であることは言うまでもありません。先日、1年生の「探究」の授業をのぞきました。この授業は、探究的な活動を通して課題解決を図る力を身に付けることが目的で、これからの時代、ますます重要な授業と言っていいでしょう。
課題解決には、先ず、課題を立てることが必要です。授業で先生の話を理解するのはもちろん大切ですが、加えて「なぜだろう？ 本当だろうか？」と考え直してみる、そして、「自ら問いを立て、自ら考え、判断する姿勢をもつ」ように心掛けてみましょう。デマやフェイクニュースなどの情報も簡単には鵜呑みしない姿勢をもつことが大切です。
また、仲間と語り合い、議論することも大切です。仲間との議論は自分と違う価値観をもつ相手の考えを知る機会となります。さらに、考えを言葉にすることで、頭の中を整理することもできます。当然のことながら、相手に伝えるためには、先ず自分自身がしっかりと理解することが前提ですし、自分の考えに改めて気づくという効果もあるでしょう。
さて、皆さんはどれくらい本を読みますか？ 毎朝の読書の時間は本校の特色の一つです。図書館からの貸し出しは2週間、であれば、読書目標は月に2冊×12か月×3年間で72冊は読んでほしいものです。読書は新しい知識を得ること、知らなかった世界に目を向けることで視野を広げる効果があります。図書委員から夏季休業に向けて新たなオススメ本が紹介されました。すでにClassiで配信済みです。今回私は、「目標に向けてひたむきに頑張る高校生の姿」など、今どきの高校生を描いた作品とポップで紹介されている『オルタネート』（加藤シゲアキ著）を早速借りてきました。
皆さんには仲間との議論や読書の機会を大切にして欲しいと思います。
学ぶことに終わりはありません。
１７日（日）、野球部が雨天順延となった東東京大会の初戦（３回戦）に挑みました。対戦相手は、立教池袋高校です。
本校の先発は３年生の布施くんです。初戦で固さがあったのでしょうが、２年生の重川くんに繋ぎ、相手校を２点に抑えました。打線は、３年生の親富祖くんと瀬谷くんのホームランなどにより、９点を奪いました。この結果、9対２の８回コールド勝ちで、見事、初戦を突破しました。
卒業生、在校生とその保護者の皆さまなど、朝早くから多くのご声援をいただき、ありがとうございます。次戦となる４回戦は、２０日（水）１１時から、神宮球場となります。引き続き、よろしくお願い申し上げます。
今日の担当も、入試広報部の車田ですが、試合写真は引率の浅見先生からいただきました。ありがとうございます。試合前の様子2枚と勝利を決めた瀬谷くんのホームランでホームインの様子、スコアボードです。
野球部の東東京大会の初戦ですが、土曜日の雨天順延を受けて、日曜日の８時３０分開始となりました。ここに向けて、応援三部の一角であるチアリーダー部の練習は力が入っています。以下、部員の岡田さくらさんかのの報告です。
【チアリーダー部】
皆さんこんにちは！チアリーダー部です！ いよいよ、夏が始まります。夏が始まるということは夏に熱い高校野球の季節となりました。二松学舎は夏春と甲子園連続出場をし今年の夏は三連続出場を目指して野球部が頑張っています。そんな野球部の応援の要となる応援三部のうちの一つ、チアリーダー部の活動報告です。
木曜日に試合前最後の練習を行いました。三年生はこの夏が最後の野球応援となります。練習では、最後の最後まで先輩の背中を見て学ばせていただきました。そして、最後の練習ということもあり二、三年生で一つ一つの振りの確認をし、想いを一つにして野球応援をしようという気持ちを込めて円陣を組みました。本番は野球部に最高の笑顔を届けたいと思います！ 是非、皆さんも二松学舎の応援よろしくお願いします！
写真は新曲カッセー！パワプロ、円陣、集合写真です。
１年生の「探究学習」④⑤がありました。今日の目標は、「ＫＪ法」の習得です。ＫＪ法とは、調査などで得た情報を付箋（カード）に記入し、整理・分類する手法です。いわゆるブレインストーミング（集団発想・課題抽出）の一種です。現在、一般企業のみならず、多くの学校現場で取り入れられるようになりました。
具体的には、将来の進路決定と関連づけて、「国際文化学部はどのような学部ですか？」という問いを立てました。そして、自ら得た情報を付箋に書き込み、その情報をテーマや性質にもとづき分類・整理します。これを踏まえて、その分類・整理に見られる共通点を文章として表現していきます。
このように探究学習では、変化の激しい社会に対応するための力、すなわち課題の解決を通して、人生のを自己決定できる資質・能力を育成していく時間になっています。
なお、野球部の東東京大会の初戦ですが、雨天中止となりました。明日に順延となりました。日程変更の詳細は、東京都高野連のＨＰにてご確認ください。
今日の担当も、入試広報部の車田でした。
